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Niños y arte. El autorretrato

«Tenemos que ver toda la vida como si fuéramos niños». (Henri Matisse, 1869-1954)

Recientemente una maestra de pintura y dibujo (además de arquitecta de profesión), Imma Ortega, que da clases a niños y adultos en las Franqueses del Vallés (Barcelona), tuvo la iniciativa de hacer que los niños y niñas de su clase se autorretratasen, pincel en mano y con el espejo delante. Esta profesora había descubierto un tiempo atrás mi pintura y como le gustaba se le ocurrió que estos pequeños artistas pintasen sus propios retratos, pero he aquí lo más curioso, inspirándose en mi estilo de pintura, como sabéis muy colorista, al estilo fauve o expresionista.

Cartel de la exposición

Fui a ver la exposición que se organizó en el Ateneu LA TINTORERA una vez los niños habían realizado sus propios retratos y el resultado fue realmente sorprendente para mi. Los dibujos habían sido enmarcados y debajo del original se adjuntaba la foto del niño o niña junto a la obra, por cierto de edades comprendidas aproximadamente entre 10 y 13 años.

 

Ya había tenido algunas experiencias artísticas con niños y niñas en algunas escuelas (ver publicación Arte y pinturas en las escuelas / Niños, libros y arte /) y sigo asombrándome al ver la capacidad creadora de estos jóvenes artistas, que en esta ocasión demostraron una gran aptitud para captar sus propios rasgos fisonómicos (plasmando lo más esencial) y una gran inventiva inspirándose, de manera bien visible pero según su propia visión, en mi estilo, o mejor dicho en el estilo fauve o expresionista. Rostros expresivos, de trazo contundente, llenos de luz que buscan más que el parecido su expresión más absoluta.

Realmente digna de aplaudir esta iniciativa, una interesante propuesta que incentiva a los más jóvenes a adentrarse en el mundo del arte ya que los motiva intensamente haciéndolos partícipes a ellos mismos. Enseñar a practicar y amar el arte, hoy en día que tenemos este exceso, abuso diría yo, de tecnología digital, es una excelente iniciativa que fomenta los buenos hábitos, la creatividad, la cultura y, lo más importante, una manera de enriquecerse interiormente, y en estas edades todo es asimilado profundamente para su futuro desarrollo como adultos. Este proyecto se realizó y organizó desde el ámbito privado; es una lástima que nuestras administraciones públicas apenas promuevan y den soporte a iniciativas como esta.

Os paso el texto de la presentación del cartel, traducido al castellano, que se hizo con motivo de la exposición. Más abajo podéis ver las fotos de la exposición que estos jóvenes artistas realizaron, pero ya sabéis que una imagen vale más que mil palabras. Disfrutad con la exposición y si tenéis algún comentario lo podéis publicar más abajo.

 

 

AUTORRETRATOS
INSPIRADOS EN LA OBRA DE MARTÍ CEBALLOS

La exposición muestra un conjunto de autorretratos hechos por niños y niñas de diferentes edades, alumnas del taller de dibujo y pintura de TAAP. El autorretrato es un ejercicio de exploración de la propia identidad que persigue mostrarse a uno mismo tal y como es. Lo han realizado inspirados en el pintor Martí Ceballos, utilizando la pintura y la fuerza del color como lo haría el artista.

Obras de Guillermo MARTÍ CEBALLOS

Previamente han analizado los retratos del pintor y han extraído las líneas básicas para encarar el propio autorretrato. Las caras ocupan prácticamente la totalidad del lienzo, observan al pintor y se encuentran en posición frontal. Los modelos no gesticulan, miran a los ojos, nos quieren explicar cómo son interiormente, prescindiendo de aquello que los rodea.Las formas son simples y contundentes y los colores también. El fondo y el mismo color resaltan la figura.

Para hacer el autorretrato, cada uno de los alumnos ha dispuesto de un espejo (sin tener en cuenta la simetría). La técnica utilizada ha sido la témpera y en algún caso el acrílico, sobre papel grueso. Solo han usado los colores primarios, magenta, amarillo y cyan y el blanco y el negro, cosa que ha supuesto una dificultad añadida al ejercicio porque han tenido que buscar el resto de colores.

El espectador no tiene que buscar parecido físico entre el modelo y el cuadro, ni lo busca Martí Ceballos ni lo pretenden los alumnos, solo quieren explicaros cómo son y que así, los podáis conocer algo más.

Ejercicios de los alumnos

 

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